湖南长沙：期末考试变身“欢乐闯关行”

　　清水塘第二小学的学生参加足球测评。王可欣 摄

　　星辰在线12月31日讯 据(人民网记者匡滢 王可欣)报道 寻访“岳麓山”，走进“天心阁”，畅游“戏曲园”，相邀“逛灯会”……乍一看，让人觉得这是一次文旅体验，但其实，这是长沙开福区小学一年级学生们的期末考试。

　　闯过重重“关卡”，赢得“顶呱呱”“小状元”的荣誉，获得明信片、植物标本等“战利品”……不同于以往让人“如临大敌”的纸笔考试，长沙开福区的游艺性期末测评将学科素养和闯关游戏巧妙融合，综合考察学科知识、生活常识和应对能力，让学生们带着笑颜穿梭于不同的趣味场景之中。

　　在这里，学生们爱上了考试。

　　开福区一小的学生在‘集市’算数。匡滢 摄

　　学生开心 大显身手勇“闯关”

　　“哇!今天的教室和平常不一样。”12月26日，是开福区清水塘第二小学一年级的学生们参加期末测评的日子。走进学校，孩子们惊喜地发现考场变成“名胜景点”，监考老师变成“导游”，试卷变成“地图”。这是一次以“家乡文化”为主题的游艺性测评。

　　在“爱晚亭”下拾起红叶、朗读词语，孩子们表现了生字认读能力;在“动物园”中选出喜欢的“小动物”，孩子们的口算能力得到了考察;在“火宫殿”里做“掌勺大师傅”，孩子们的美术创意不断迸发……在12道融入不同学科知识的关卡中，清水塘二小的一年级学生一边感受着长沙的美景与文化，一边展示着对各项知识技能的掌握。

　　“既要‘买’到喜欢的东西，又要把‘钱’都花光。”开福区第一小学一年级5班的李一昕和朱妍汐则在“新春集市”里体验数学乐趣。

　　开福区第一小学的一年级学生们则在期末考这天，变身精通“六艺”的“小书童”，在“抢春撒豆”“玲珑灯会”“戏迷游园”“彩蜡拓印”“新春集市”“引弓射猎”6个主题活动中，竞相展示自己在过去一学期增长的语、数、科、音、体、美知识和能力。

　　担任家长志愿者的谭女士感慨，“感觉宝贝们今天都特别积极，还有的孩子说想再考一次。”

　　“考查内容就是平日所学的知识点，但在这样的场景布置和闯关游戏环节中，学生们更加乐于展现自我。我们也想让学生们感觉学习其实是件快乐的事。”清水塘第二小学教导主任李艳云表示。

　　清水塘二小学生们在主题布景中玩耍。王可欣 拍摄

　　老师用心 精妙设计显巧思

　　“我拿了好多‘顶呱呱’!”清水塘二小一年级6班的黄启瑞小朋友兴奋地举起自己盖满印章的“闯关地图”。

　　这次测评中，清水塘二小的老师们分别以“顶呱呱”“你真棒”“加油哦”作为学生各环节表现的评价等级。“这样既让老师和家长清楚了解孩子对具体科目的掌握情况，又能用激励性的话语保持孩子们对学习的热情。”一年级11班的班主任李争艳说道。

　　清水塘二小学生们接受音乐测评。王可欣 摄

　　李艳云主任介绍，为筹划游艺式测评，老师们花了一个月左右的时间，在前期策划、场景布置、标准设定、操作培训等环节下足了功夫。测评当天清水塘二小有72位老师和100多位家长志愿者参与现场工作，教学楼还设置了卫生室和保安巡查，确保测评活动中孩子们的安全与健康。

　　开福区第一小学一年级的孩子则忙着“金榜题名”，老师们从学习态度、运用能力、知识技能三个方面对学生进行考察，采用星级评分，鼓励孩子们从“小童生”向“小状元”进阶。

　　开福区一小测评考试策划人朱芳洁老师表示，清代“抢春撒豆”的迎春礼仪、灯会民俗、中国戏曲的基本乐理都成为了本次测评的元素。将游艺性测评与各类文化主题相结合，还能让孩子们在测评过程中感受文化、学习新知。

        

　　开福区一小的学生正在进行钟表计数。匡滢 摄

　　教育部门：游艺性测评有深意

　　“一方面带来欢乐体验，减少考试焦虑，提升学习兴趣，让学生受益;另一方面融入了考点，贴合主题，也促进了老师教研能力的提升。”开福区教育局副局长王平认为，目前学生解决问题的综合能力以及学习自信心亟待提升，而游艺测评本身，就是考量学生运用学科知识与技能解决真实情境下的问题的能力。

　　开福区教育局局长谭树茗也表示，游艺性测评不是传统的纸笔测验，也不是单纯的玩乐。游艺性测评旨在让孩子乐学乐考，是教育提质、学生减负的具体举措，也是改变唯分数论，响应综合素质改革的需要。

　　据了解，长沙市开福区最早于2016年开始游艺性测评的试点，从2017年起，开福区全面铺开针对小学一年级学生的游艺性测评。今年的评价周期为12月24-31日，涵盖了开福区的56所小学和近9000名学生。开福区内各学校的测评流程日渐成熟，还发展出了结合学校特色和本土风格的游艺设计，推动了人才教育体系的完善。

　　学生们用橡皮泥捏制“美食”。王可欣 摄

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