“树湘爷爷”和他的孙子孙女们——长沙一所乡村小学的红色育人实践
长沙晚报全媒体记者 李霞 李金
10月19日上午9时，影珠山下，陈树湘广场。
烈士雕像下，陈树湘红军小学二年级的孩子们仰着小脸，等待着一场庄严的入队仪式。六年级学长学姐身着小红军服，郑重为新队员系好红领巾。“树湘爷爷，我们就是您的孙子孙女，将继承您的遗志，为中华民族伟大复兴而努力读书！”稚嫩誓言响彻广场，雕像中的陈树湘目光如炬，仿佛正注视着这群叫他“爷爷”的孩子。
陈树湘29岁断肠明志，没有留下一个血脉后人。但在中国工农红军长征胜利90周年的此刻，“树湘爷爷”的声声呼唤，令人无不为之动容。
10月19日，陈树湘红军小学的同学们在老师的带领下共同缅怀陈树湘先烈，传承红色革命精神。长沙晚报全媒体记者 尹昊天 摄
一声“树湘爷爷” 从此故乡有归处
2019年7月1日，位于陈树湘家乡的长沙县福临镇中心小学，被授牌为“中国工农红军湖南长沙陈树湘红军小学”，成为长沙第一所红军小学。
一入校门，便能看见教学楼墙上用大字写着习近平总书记对红军小学同学们的寄语：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”
七年来，这所乡村学校培养了近千名学生，把陈树湘的故事一字一字讲进孩子们心里，让课本上的革命烈士，变成了大家共同的亲人。
校园里，长征精神和“树湘爷爷”无处不在。操场边的文化墙，教学楼4层楼，墙壁上都篆刻张贴着陈树湘的英雄事迹宣传画；红色板报栏，贴有孩子们的同题作文“树湘爷爷,我想对您说”……
孩子们入学必有一课：去陈树湘故居。第一次走进故居时，有孩子伸手摸了一下旧棉被，缩回来，小声说：“好薄啊。”那一刻，他们忽然意识到，这位课本上的英雄，也曾是一个会冷、会疼的普通人。
重走“忠诚之路”，从树湘文化广场到故居几公里，孩子们满头大汗，却没人喊累。“树湘爷爷当年走的路，比这长多了！”这条路，孩子们走了一遍又一遍，每次都觉得离树湘爷爷更近了一点。
在美术课的“红色之旅”单元课上，有个男生画了树湘故居的老屋，屋前一棵枫树，树下站着一个戴红领巾的小人。老师问这是谁，小男孩答：“是我。我在等树湘爷爷回家。”
从陌生到熟悉，从熟悉到叫进心底，孩子们对树湘爷爷的情感，就是这样一点一点长出来的。树湘爷爷不再是课本上遥远的英雄，变得可亲、可近，成了一个他们发自心底想叫“爷爷”的亲人。
一段“微长征” 铸就少年英雄气
这种亲人般的情感，这份看得见、学得到的坚韧，滋养着每一个孩子，变成了他们骨子里的自信、坚韧与善良。
六年级的一个女生，因4岁时母亲遭遇车祸离世，一度封闭自己。在红色课程的引导和老师的鼓励下，她慢慢打开了心扉，在一篇心得里这样写道：“树湘爷爷是一位坚强忠诚、在苦难面前永不低头的英雄，我应该像他那样坚强勇敢。”后来，她笑容多起来了，加入了学校的合唱团，还当上了大队委小干部。
在这里，长征精神巧妙融入各种载体和日常，构建起全学科融合的红色思政体系。
最初授牌时，学校曾获赠300套红军服，深灰色的粗布军装，领口缀着红领章，帽子上别着一颗布红星。五年级的钱晨旭记得穿上那一刻的感觉：“很庄严，不由自主地把自己的背挺直了，能量满满。”
红军服发下去，袖口、肘部、衣角陆续磨破了。不是孩子们不爱惜，是抢着穿、天天穿。一套红军服，陪伴着一届又一届孩子走进纪念馆、踏上研学路、讲述英雄故事。衣服越穿越旧，孩子们对红色历史的理解却在一次次实践中越走越深。
重走树湘爷爷曾经走过的长征路，是孩子们的向往。学校前坪十几平方米的地上，有精心设置的巧渡金沙江、四渡赤水等“微长征”主题彩绘，下课时的蹦跳跑走间，历史变成孩子们的肌肉记忆。
语文课分享红色故事，数学课设计“红军行军速度计算”情境题，劳动课落地“红星小神农成长计划”；还有“小红军义卖”“清明祭英烈”……红色文化浸润校园日常。
满园秋色，硕果累累。不久前，学校被全国红军小学建设工程理事会评为“五星级红军小学”，还曾获评全国“传承红色基因，赓续红色血脉”先进单位；学校陈树湘中队获评“全国红领巾中队”。从一所寂寂无名的农村小学到全国红军小学中的五星标杆，事实证明：红色教育不是乡村学校的短板，而是乡村教育振兴的引擎。
校长刘卓特别欣慰的是，几年下来，孩子们毕业时身上普遍有股子难得的韧劲，“这应该是孩子们对自己的最高奖赏”。
一份讲解词 “红星”闪闪接棒传
从学习到传承，对树湘爷爷的深情，正悄悄化作孩子们对家乡的热爱与担当。一批批“树湘小红星”在红色沃土上向阳生长。
彭梓妮是学校第一位“树湘小红星讲解员”。2019年挂牌“红军小学”那天，五年级的她站在队伍里跟着鼓掌。记者问她当时什么感受，她坦诚地说：“其实我当时没什么太大的感觉。”
改变从一张A4纸开始。讲解词密密麻麻近千字，她背了后面忘了前面。可背到“断肠明志”那段时，她停住了，反复读了好几遍，内心无比震撼，“讲着讲着，我就觉得他不再只是一个名字了”。
这份动容，变成了彭梓妮骨子里的韧劲。高三压力大得她几次想退缩，“我就想到树湘爷爷，面对困难，必须坚持到底”。如今，已成功考取湖南师范大学的她想对学弟学妹说：“树湘爷爷一定会对你们产生潜移默化的影响。”
张雁琳是学校挂牌后入学的第一批一年级新生，爱哭脸、不敢举手发言。二年级被选入讲解员团队时，她并不高兴——讲解词翻来覆去地背，很枯燥。一天，转机出现：张雁琳站在陈树湘故居里，面对一群陌生的游客讲解得很动情，讲到陈树湘把手伸进伤口时，更是双眼通红。讲完，游客们自发鼓起掌来。
从那以后，红色演讲、朗诵比赛，她总是第一个报名。六年级毕业那年，她被全国红军小学建设工程理事会评为“优秀讲解员”，先后获评“湖南省优秀少先队员”“长沙市十佳少先队员”。红军后代点赞鼓励，称她是“红军小学红色教育最鲜活的见证”。
张雁琳现在是松雅湖中学初二学生。她告诉记者：“我的目标是将来考入中国传媒大学，把树湘爷爷的故事讲给更多人听。”
四年级的彭靖瑶刚入学时是个胆小腼腆的小女孩，二年级被选为讲解员时，声音细小，站在人前，脸红到脖子根。如今她讲解时声音洪亮与以前判若两人，“因为故事讲进我心里了”。
从已毕业的彭梓妮、张雁琳，到还在学校的彭靖瑶、钱晨旭，七年间，92名“小红星讲解员”一棒接一棒，在校园里、在演讲台上、在树湘故居，把树湘爷爷的故事和长征精神传递到大江南北。
一群坚守者 影珠山下灯火长
“陈树湘烈士为我们这所乡村学校赋予了扎根乡土育人的底气。这份精神，既是学生成长的力量，也是支撑我们坚守乡村教育的力量。”2019年学校挂牌“红军小学”后，23岁的刘卓来到这里，成为一名德育老师。七年间，面对城区学校多次抛来的橄榄枝，她没走。“现在不需要我们冲锋战场，但还是要有一份责任心和担当。”
乡村办学，老师是照亮孩子最重要的光。明灯亮着，孩子们的路就亮着。影珠山下的灯火，一盏接一盏，从村头亮到村尾。何开老师到校任教后，一待33年；周芳老师在完成繁重的毕业班教学之余，主动牵头带领师生开展树湘公益行动，自己女儿高考时，夜里很晚还在家访……
“这里的孩子善良淳朴，但大多腼腆羞涩、缺乏自信。”刘卓告诉记者，“烈士身处绝境依旧坚守信念，这份坚毅，恰恰是我们乡村孩子成长最需要的精神养分。要把烈士的革命精神变成看见乡村孩子、成全每一个孩子的育人底色，让每一颗红星都闪亮。”如今已是校长的刘卓，带着老师们走遍影珠山上下村组，坚持全员家访，只为坚守承诺，为每一个孩子的成长护航。
一声“树湘爷爷”，越叫越亲；一种热血力量，依旧滚烫。陈树湘红军小学的每一名少年，都是树湘爷爷的孙子孙女。他们讲着他的故事长大，也在他的故事里，长成了自己的模样，忠诚、坚韧，带着少年意气奔赴远方。
【来源：长沙晚报】
