湘江评论丨时评丨龙莉：思政课需“走心”才能“入心”

　　多媒体展示、VR互动体验、环幕放映、与机器人对话……这是一个声光电的世界，走进这里仿佛走进了一座充满智能元素的科技馆，实际上，这里是海河教育园区思想政治教育实践基地。3月22日，一堂特殊的思政实践教学课在该基地展开。(天津日报)

　　近年来，一批有趣味、有温度、有特色的思政课在部分高校涌现出来。一些思政课成为学校的网红课，受到热烈追捧。原本枯燥的思政课经过精心包装，“上座率”不断攀升。事实证明，只有“走心”的思政课才能让学生们入脑入心。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是人生观、世界观、价值观形成的关键时期，最需要精心引导和栽培。思想政治理论课是立德树人根本任务的关键课程，对青少年的思想行为具有重要的指导意义。因此，学校要从培养社会主义建设者和接班人的高度出发，深刻认识到办好思政课的重要性，投入人力、物力，多为思政课创新想办法。

　　思维创新为思政课加分。在过去的大学课堂里，思政课内容主要是三大本：马克思主义哲学、毛泽东思想和邓小平理论。全书每页布满密密麻麻的文字，没有一张插图。通过生涩的书面语言，向学生们阐释伟人的大智慧，这对于每一位思政老师确实是一大难题。常规的“填鸭式”、“灌输式”教学方法显然是行不通。总结近年来成功案例，一堂好的思政课大多别具一格，甚至是不按常理出牌。如多媒体展示、情景代入、VR互动体验等，形式新颖，设计多元使课堂更显轻松活泼，且内容不失深刻、鲜活。学生一改过去“上课睡觉”、“思政课就是自习课”、“平时睡觉，考试靠蒙”的状态，用心学真理、自觉树立正确观念，思政课也自然而然成为高校的“网红课”。

　　思政教师水平决定思政教育质量。“经师易求，人师难得”，教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。思政教师不仅是传授知识的导师，同时还是学生们思想道德的工程师。为此，传道者自己首先要明道、信道，教育者首先要受教育。加强思政课教师建设应按照习总书记的要求，坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。思政教师应该从读原著、学原文、悟原理上下功夫，提升理论修养、坚定政治立场，以娴熟的育德能力向播撒真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　走出“课堂”的思政课更精彩。思想政治理论课既是知识传授的过程，同时还是素质养成的过程。老师们不光要看青少年学到了什么知识，还要看学生们能否自觉运用马克思主义理论指导自身实践的能力。一堂好的思政课绝不能局限于课上的45分钟，课堂学习所得终究是要回归到实践中去。近年来，各地高校积极开展“美丽中国主题研学”“追寻红色记忆”等丰富多彩的活动，让思政教育从校园小课堂走向社会大课堂，促进广大学子在实践中形成良好品德和行为习惯。

　　让思政课“活”起来，教育者需打破思维局限，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，增强思政课的时代感和吸引力。唯有如此，思政课的魅力才得以绽放，理想信念才能在学子心中落地生根。（文/龙莉）