星辰文艺 | 林日新：品鉴古诗经典，相悦诗意人生

　　——赏读《初中生古诗词精华品鉴》

　　国学，是中华民族五千年悠久传统文化的总称，也是每一个中国人的立身之本，更是中华民族宝贵的精神财富。2014年开始，教育部便“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%”。众所周知，古典诗文是中国传统优秀文化中的核心组成部分，她是国学经典中最重要一部分，特别是那些文质兼美、脍炙人口的名篇佳作，历久弥新，散发着永恒的魅力。

　　(青少年品读鉴赏古典文学诗词，丰盈精神世界。)

　　为了更好地让国学经典走进课堂，让古诗词春风化雨滋润学生的心田，中国作协会员、雅礼中学语文高级教师、知名的古典诗词教学研究专家徐昌才老师对人民教育出版社出版的最新部编版语文教科书7~9年级所有古诗文篇目(共85篇)，按照教材先后顺序编排，逐一品读、鉴赏，形成《初中必读古诗词精华品鉴》一书，并由文化发展出版社出版发行。每篇文章均由“原文”和“鉴赏”两部分组成。方便读者查阅学习和专题阅读。近日，笔者阅后获益匪浅，不吐不快，于是便欣然提笔谈点体会：

　　古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”这句话的本意是指读熟优秀作品，自然就会提高写作水平。可不少读者则认为古诗词只要加强诵读就OK了，其实不然。学习古诗词不仅要加强诵读，更要学会理解，加深体会，并展开想象的翅膀，才会更加深入地走进古人的心灵世界，与文学相会，与诗(词)人对话……在这个方面，本书的著作者徐昌才老师是个专家，近三十年来，他一直致力于中学语文教学，诗词文化的研究，已发表了鉴赏诗文1000多篇，出版了《一腔诗意向唐朝》《风情雅韵在宋词》等16部古典诗词鉴赏专著。

　　(《初中必读古诗词精华品鉴》图书封面。)

　　徐老师的鉴赏分四步：起、承、转、合。

　　起——标题一般是摘取诗词中一句，像鉴赏李商隐的《夜雨寄北》的标题是《巴山夜雨涨秋池》;鉴赏晏殊的《浣溪沙》的标题是《似曾相识燕归来》，这种情形大致占了三分之一多。

　　承——联系历史，揭示诗(词)人创作的时代背景，让读者一个比较准确的驻足点，也便于读者站在历史的高度来理解诗词。如《送你一轮明月》——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏读，徐老师首先注解了诗的创作缘由，马上交代诗的创作背景：天宝七载(748)，王昌龄因“不护细行”被贬为龙标尉，所谓“不护细行”，就是说他的“得罪贬官”，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活不拘小节，才情张扬，锋芒太露，特立独行，而招致同僚的谤议非难，才遭被贬。李白获知朋友落难，第一时间写下这首牵肠挂肚、满怀忧愤的诗篇，从远方寄给王昌龄，体现了两位朋友患难中的真情和品质上的高洁。

　　转——立足文意，开掘情思。

　　(《送你一轮明月》——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏读。均为通讯员供图)

　　合——对接生命，调动生活积累，激活生命体验，本书作者是把转合结合在一起进行的。还是以《送你一轮明月》为例，著者进行起承之后，便立足文意，一句一句地对诗具体细致进行了诗意地解说：首句绘景传情，伤时发感，杨花落尽，柳絮全无，随风则漂泊不定，浪迹无涯;落地则零落成泥，粉身碎骨，其情其状惨不忍睹，触目惊心!解说中，著者特别注重了对“啼”的解读，其篇幅用了近三百字。次句直叙其事，意显苍凉，从突如其来的“闻道”二字写出了朋友的真情和关怀，体现诗人的沉重而复杂的感情。后两句突发奇想，借月传情，遥寄愁心，寄托着诗人对朋友的关切、牵挂、不平、同情和安慰，也完全彰显了一代浪漫主义诗人的风采。著者在赏析古诗时，既注重了诗句中意境和诗情，同时也注重咬文嚼字，透视词语意蕴，生发体验联想，增进读者的言语素养，发展读者的言语能力，真正做到了深、细、活、美。

　　与其说，著者是在赏析古诗，不如说他在为读者还原一段精彩的历史，揭示一个绝美的意境，叙述一个传奇的故事，自然而然地把读者带入古诗那奇妙的世界里，从而达到品鉴古诗经典，相悦诗意人生的目的。他针对中学生的身心特点和认知水平，抓住诗文的重点、难点、亮点，忠于文本，细读文本，深耕文本，帮助读者理解欣赏原作的特色，力求用通俗易懂、生动活泼的语言，深入浅出地鉴赏诗文，注重趣味性、可读性、启发性、示范性。讲求学以致用，适当扩充、引申，对接生活，联系实际，开阔视野，活学活用，打通课内外，贯通古与今，既有醇厚的古典气质，又具轻盈的现代气息。

　　总之，这本书的著者通过起承转合，微观透视，宏观立意，扣紧时代，发掘深意，为中学生、中学老师、家长和社会各界阅读编写了一本通俗易懂而又富有文采，充满诗意的古诗词鉴赏佳作。它将会像一把鉴赏古诗词的钥匙，为读者打开鉴赏古诗词的方便之门，进入古诗词那绝妙的意境之中，它对国学进课堂和打造书香社会也将起到巨大的促进作用。

　　【作者简介】

　　林日新：湖南省武冈市湾头镇人，中学高级语文教师，湖南省作协会员。

　　【延伸阅读】

　　文化发展出版社出版发行的“名师赏读课”系列丛书，系中国作家协会会员、叶圣陶教师文学奖获得者、雅礼中学语文高级教师徐昌才和全国中学语文教学与研究优秀教师、雅礼中学语文高级教师王中翼合作编著，包括《初中必读古诗词精华品鉴》《初中必读文言文精华品鉴》《高中必读古诗词精华品鉴》《高中必读文言文精华品鉴》共四本。