数十位科学老师相聚星城科学讲堂 共同守护孩子的“好奇心”

（9月20日上午，数十位中小学科学老师来到了长沙图书馆，参加书香长沙·星城科学讲堂2020年全国科普日活动“将孩子的理想送上太空”。）

（活动现场邀请了两位专家，给科学老师们带来专题分享。）

（本次活动由长沙市科协联合湖南省青少年科技教育协会、湖南省宇航学会主办。）

（科学老师们也纷纷表示收获良多。 图片均由通讯员提供）

　　星辰在线9月20日讯(星辰全媒体记者 唐茜茜 通讯员 王璐)好奇心是人的天性，对科学兴趣的培养和引导要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。而培养娃娃对科学的兴趣，引导他们学科学、爱科学、树立科学理想，离不开科学教师。9月20日上午，数十位中小学科学老师来到了长沙图书馆，参加书香长沙·星城科学讲堂2020年全国科普日活动“将孩子的理想送上太空”。

　　载人航天、探月、探测火星，我们国家的航天实力正一步一步靠近世界最顶尖的水平，中国青少年的航天航空科普工作也在一步一步展开。为了激发青少年探索热情，解释宇宙奥秘，鼓励小学科学老师组织学生积极参与今年国家航天局发起的【嫦娥七号和小行星探测科普试验载荷创意设计征集活动】，活动现场邀请了两位专家，给科学老师们带来专题分享。

　　“登月、小行星探测、试验载荷这些概念对于小学生和许多小学老师来说有一些陌生，像一颗美味的坚果却不知如何打开。为此，我们趁着科协组织的全国科普日活动的契机，帮助老师们打开这个“坚果”。”活动伊始，湖南省青少年科技教育协会副秘书长陈莉教授介绍了本次活动，她表示，作为青少年科技教育工作者，我们需要担起自己的使命，为培养未来的科学家勇敢前行。

　　如果要设计嫦娥七号和小行星探测器的科普试验载荷，首先需要做什么?

　　了解嫦娥七号和小行星探测器?不!

　　“首先要了解宇宙，了解太空环境的特点。”湖南省宇航学会理事、航空航天及卫星设计专家，赵勇教授，用严谨专业的语言和太空真实的照片、视频，展示了航空航天探索发展的历程和发现。什么是卫星?什么是有效载荷?卫星上如何开展科学实验?……科学老师们也纷纷表示收获良多。

　　“如果你的班上现在有一位“钱学森”或者“施一公”，但是不知道他是哪一个，你会怎样教他们?”，噢哇啦科学探索中心创始人、国培计划的授课专家、联合国教科文组织主办的教育学术研讨会的报告嘉宾，陈卓勋先生，用这个问题激发了现场科学老师们的思考，如何教育未来的科学家?探究式教学如何让学生越学越“饿”?“我们的责任，不仅仅是教授他们科学知识，更重要的是激发孩子在科学的探索式的学习环境中形成对世界的认知，以及能够感知到他们跟世界的关系，和他们改变世界的力量。”

　　分享讲座结束了，航空航天科普试验载荷设计才刚刚开始。接下来，希望更多科学老师开始组织动员学生们积极参与，激发他们了解更多航天科学知识，发挥自己的想象力!更加希望各位老师把自己的收获带给学生们，用一盏灯照亮另一盏灯，用一把火点燃另一把火，让科学的种子和太空的梦想在学生们心中生根发芽。

　　本次活动由长沙市科协联合湖南省青少年科技教育协会、湖南省宇航学会主办。