如何做好幼小衔接?长沙190余名教育工作者开展教学研讨

（近日，“聚焦幼小课堂，促进幼小衔接”主题教研活动(二)在浏阳市禧和小学报告厅举行。）

（190余名教育工作者共同探究科学幼小衔接的新方法、新策略。）

（参研教师观摩了幼儿园大班数学区展示的213种操作材料和禧和小学的一年级幼小衔接环境创设。）

（研讨活动聚焦数学教学，探讨“入学准备(适应)”的双向衔接。以上图片均由浏阳市禧和小学提供。）

      星辰在线5月16日讯(星辰全媒体记者 刘佳 张米娜)2022年4月，教育部发布《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，为有效促进幼儿园和小学科学衔接，搭建幼小联合教研平台。近日，“聚焦幼小课堂，促进幼小衔接”主题教研活动(二)在浏阳市禧和小学报告厅举行，190余名教育工作者共同探究科学幼小衔接的新方法、新策略。

　　活动前，参研教师观摩了幼儿园大班数学区展示的213种操作材料和禧和小学的一年级幼小衔接环境创设，这些精美环境创设架起了幼儿园通往小学的桥梁。

　　研讨活动聚焦数学教学，探讨“入学准备(适应)”的双向衔接。一年级数学活动《分类与整理》和大班数学活动《数数小能手》同台展示，参研老师围绕“活动是否能激发孩子的学习兴趣与好奇心”、“能否培养孩子独立解决问题或合作解决问题的能力”、“是否通过解决实际问题丰富儿童的数学经验”等话题，进行了积极的讨论，一系列幼小课程的衔接问题在会上得到了解答。

　　浏阳市教育局副局长苏启平从凝聚共识、加强研讨、固化成果三个方面对幼小衔接工作提出了建议，希望浏阳市幼小衔接试点校(园)能把先进的幼小衔接理念传播到全市的中小学和幼儿园中去，各试点校(园)要用创新的思维不断推进幼小衔接工作。

　　本次教研活动由浏阳市教育局教科所发起、浏阳市禧和小学及黄峥嵘学前教育名师工作室共同承办。