长沙市开福区清水塘小学兴发教学研讨暨周满意名校长工作室培训活动举行

      星辰在线12月25日讯 （通讯员 胡杜鹏 覃梦铃）12月19日，以“培养学习内驱力，优化‘兴探创全'教学模式”为主题的开福区清水塘小学兴发教学研讨暨周满意名校长工作室培训活动在清水塘小学五楼录播室举行。湖南第一师范学院文学与新闻传播学院博士邹婷，湖南师范大学副教授刘艳霞，长沙市特殊学校校长王磊，周满意名校长工作室顾问王景，清水塘教育集团总校长、清水塘小学校长周满意，长沙市特殊教育学校团队，清水塘教育集团代表，周满意名校长工作室全体成员，清水塘小学教学部全体行政及数学组教师参与本次研讨活动。

　　活动伊始，清水塘教育集团总校长周满意致辞，周校长简明扼要地介绍了本次研讨活动的目的，希望借助专家和老师们的力量对清水塘小学申请的湖南省首届基础教育教学改革项目《基于学习内驱力的“兴探创全”课堂教学模式研究》的开题报告来一次诊断和指导。

　　清水塘小学《基于学习内驱力的“兴探创全”课堂教学模式研究》课题组理论组成员吕欣芷从兴发教学理念的实施和优化、“兴探创全”教学模式的研究、预期成果与推广应用这三个方面向大家介绍了开题报告的内容。

　　在课堂教学模式研究中，课堂是研究的主阵地。课题实践组成员唐菀琳老师进行了“兴探创全”课例展示——《分数的初步认识》，紧接着，清水塘小学数学组的老师们分组从“兴、探、创、全”四个研究角度对本堂课进行现场评课议课，研讨气氛热烈，分享维度多样，获得了专家和老师们的一致好评。

（课题实践组成员唐菀琳老师进行了“兴探创全”课例展示——《分数的初步认识》。通讯员 供图）

　　最后，三位专家从不同角度进行细致指导，邹婷博士从学生学习内驱力的自主感、胜任感、归属感三个角度对唐老师的课进行了深度点评；刘艳侠教授围绕实践、优化、内驱力三个关键词展开指导，建议研究应该从实践中来到实践中去，在有限的课堂中兴发学生无限的思维，使教学回归教育本质，回归生命本质；王磊校长提出首先要确定项目的研究逻辑，解释学习内驱力和“兴探创全”之间的关系，基于体系交织开展研究，在此基础上建构教学范式，促使我们的学习情境回归学生视角。

　　“兴探创全”课堂教学模式研究是基于周满意校长在清水塘小学实施“明心”教育实践中的课堂模式探索，希望在课堂教学中发挥学生的自主性，让学生在探究中发现、认识和理解，在创造中发展思维，提升能力。本次研讨活动为今后课题的研究奠定了良好的基础，学校将以此为契机，继续深入研究，优化课堂教学，以教学促进清水塘小学高质量发展。