点亮“科创”梦想 助力“科教”协同 长郡芙蓉中学为科学教师“双向赋能”开展探索实践

　　星辰在线7月25日讯(星辰全媒体记者 孙烨)近日，由教育部、中国科学院、中国科协联合开展的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”项目在中国科技馆开班，本次培训旨在提升中小学教师队伍的科学素质，提高运用现代科技馆体系资源服务科学教育、实现高质量发展的能力，同时在馆校之间搭建起长期沟通合作的协同平台。来自全国32个省、自治区和直辖市的70余名中小学校长、学科教研员、一线教师、科技馆馆长和科技辅导员参训。

(长郡芙蓉中学校长夏琴在开班式发言。)

　　作为长沙市唯一参训学员——长郡芙蓉中学校长夏琴，代表全国中小学校长在开班式上发言，并与参会领导一同推杆启动开班仪式。夏琴在接受采访时表示，坚持“爱生活、善求知、能创新、忧天下、有作为、育有创新基因的中国少年”是自己教书育人的目标，让每一个孩子通过教育激活创新基因，全面而有个性地发展，培养创新型人才，是教育的真谛，也是每一位长郡芙蓉教育人的初心。

　　近年来，学校在不断突破自我，走出育才新路。据悉，长郡芙蓉中学是湖南省唯一一所全国中小学知识产权教育示范校、湖南省十佳科创学校、学校设有长沙市中小学唯一的市级科技创新名师工作室，科创教育已经成为学校的一张靓丽名片，结出了丰硕成果，在全国中小学科教圈形成了一定知名度。夏琴在发言中表示，党的二十届三中全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，这也是长郡芙蓉中学长期以来一直以“育有创新基因的中国少年”为育人目标的初心所在。在教学实践过程中，学校开发出了适切的《青少年科创steam实践》三级校本课程，形成了知识产权融合学科教学的《三每三创》模式，建立了“渔场”式的科创教育平台。学校师生科创成果获专利100余项，市级以上奖项400余项，其中国际金奖就有10余项。

　　2023年2月，在长沙市科协积极推动下，湖南首个中学创新人才院士辅导站在长郡芙蓉中学落户。中国工程院院士印遇龙、中国科学院院士赵政国先后担任辅导站导师。通过专家引领、结队名师，任务驱动，促进团队成员共成长。同时以点带面，辐射经验，推进长沙各区县(市)青少年科技创新教育均衡发展。

　　今年3月，市科协党组书记、副主席郭瑞一行到长郡芙蓉中学调研科技创新教育工作时，对长郡芙蓉中学的科技创新教育工作给予了高度肯定，认为“长芙科创”是一张闪亮的名片。她表示，学校今后要整合资源，将科研、科创、科教、科普相结合，适配产业发展的需要，构建“家庭、学校、社会”协同的科学教育体系，全力推动青少年科学素质提升。了解到学校正计划着力建设未来学校，构建开放式、模块化、进阶式的科创活动空间，培育新型创新人才的需求后，郭瑞率队赴北京拜访中科院相关单位，为帮助推动学校规划在工作层面有效落实，争取首都科教资源支持，为长郡芙蓉中学的科创教育工作赋能。

(今年5月，市科协党组书记、副主席郭瑞陪同北京中科科技创新发展研究院副院长葛勇在长郡芙蓉中学调研。以上图片由科协提供)

　　5月15日，北京中科科技创新发展研究院副院长葛勇一行来长调研长郡芙蓉中学青少年科技创新工作。葛勇表示很期待与长郡芙蓉中学合作建设创新人才数据中心及评价系统、开源开放进阶空间、打造创新实验平台。充分调动科学家资源，开发基础类、探究类、创新类课程，力争将长郡芙蓉中学打造成具有示范样板意义的科创教育特色学校。