雨花区首届中学校园心理剧展演活动暨第十六届中小学 “心理健康月” 启动仪式

　　星辰在线4月29日讯（通讯员 吴辉）为现场展示校园心理剧的育人成效，多维赋能中小学生心理教育质量升级，4月29日上午，“小雨花，爱自己”雨花区首届中学校园心理剧展演活动暨第十六届中小学 “心理健康月” 启动仪式在长郡雨花外国语学校举办。全区各中学德育干部、中小学心理教师、长郡雨花外国语学校家长和学生代表近400人观摩活动。

（学生表演心理剧。）

　　全区各中学以饱满的热情投入剧本创作并参赛。经过初评选拔，6所学校的心理剧从20个节目中脱颖而出进行展演。此次参赛作品题材广泛、内容深刻，紧扣中学生成长过程中的热点与痛点，心理剧作为一种兼具专业性和艺术性的形式，为未成年人心理健康教育提供了新的探索途径。

（学生表演心理剧。）

　　湖南师大附中雨花学校的《爱？》剖析高压教育下的亲子矛盾，呼吁破除"窒息之爱"，重构家庭沟通模式；一中新华都学校的《看见情绪 拥抱自己》通过情绪压抑-爆发-自愈三幕剧，构建“与自我和解”的认知闭环；雅礼雨花中学的《37摄氏度的爱》借AI代笔书信触发信任危机，揭示数字化时代亲子沟通需回归真诚本心；长郡雨外左家塘学校的《为了你好》以监控设备喻示控制型教养，呼吁换位思考重建家庭和谐；长郡雨外的《特别也精彩》呼吁打破性别偏见，鼓励接纳自我、尊重多元；长郡雨外洪塘学校的《“完美”的心茧》倡导拒绝精神内耗，走出完美主义陷阱，接纳真实自我。

（学生表演心理剧。）

　　活动最后，专家评委对展演节目作出深入细致的点评。评委们一致认为，本次活动所呈现的作品，紧密贴合当前学生群体普遍遭遇的心理挑战，有强烈的现实意义和明确的针对性。小演员们以精湛的演技细腻生动地刻画了角色的内心世界，表演既恰当又充满感染力，充分展示中小学生良好的心理素质和艺术修养。此外，评委们也对各参赛队伍提出了宝贵的建议，希望学校能够持续从真实生活案例中汲取创作的灵感，融入正确应对和处理心理问题的策略，创作出更多富有启发性和教育意义的优秀作品。

（评委和观众认真观看心理剧。图片均由通讯员提供）

　　今年的主题“小雨花，爱自己”，既是雨花区教育局对青少年心灵成长的深情承诺，更是共同探索心理健康教育新路径的行动宣言。启动仪式后，雨花区将开启5月份心理活动月的系列主题活动，让每一朵“小雨花”都舒心绽放。