雨花区第二届教师家庭教育指导素养比赛赋能智慧成长

　　星辰在线4月30日讯（通讯员 黄海志）“多孩家庭面对孩子间的矛盾，可以怎样应对？”“当父母情绪失控后，如何修复亲子关系？”……为深化家校社协同育人机制，4月28日下午，雨花区第二届教师家庭教育指导素养比赛在长沙市雨花区吉联小学举行。本次活动共收到全区中小学推选出的66个参赛作品，现场采用“视频展播+文本评审”的方式来评比。

　　《三招稳接孩子的情感“WiFi”》《21天手足温暖修炼》《做孩子情感“萌动期”的引路人》《当孩子“来脾气”时……》等参赛作品围绕亲子沟通、心理健康教育、家庭互动技巧、家校沙龙等核心内容展开，充分体现家庭教育指导的实践性与创新性，展示了教师在家庭教育指导中的专业素养与教育智慧。雨花实验第三小学老师肖碧丹从家长情绪失控的情景入手，指导家长修复亲子关系的技巧；吉联小学老师周娟发现了多孩家庭存在的手足矛盾困扰，挑选合适的亲子沟通工具来指导家长如何应对；育新小学老师颜颜则从家庭阅读指导的角度出发，告诉家长通过激发阅读成就感来赋能孩子心理成长；中雅培粹双语中学老师刘思阳剖析青春期“叛逆”少年的心理活动，指导家长通过“照镜子”的方式来了解帮助孩子……众多参赛作品将理论和实践高度融合，从不同角度探究家庭教育指导的多种形式和方法，充分展示了教师的家庭教育指导素养。

　　长沙市教育科学研究院家庭教育教研员李艳总结，家庭教育指导活动设计科学性要经得起推敲、操作性要看得见步骤、推广性要带得动辐射，能为家庭教育指导工作树立质量标杆。

　　雨花区教育局学生服务部部长向丽在评审会议上表示，未来雨花区将加强家庭教育资源的整合与共享，依托雨花教育网络平台扩大优质内容的覆盖面，形成家校共育的长效合力。通过制度建设、队伍培养、资源整合深化家校社协同育人实践，推进“教联体”建设，着力打造家校社协同育人的“雨花范式”，为新时代基础教育高质量发展注入新动能。