职校好老师 | 上官剑：躬耕职教十四载，匠心点亮“高铁星火”

　　星辰在线5月21日讯(星辰全媒体记者 文春燕)在湖南高铁职院的实训基地，总能看到一个忙碌的身影：他时而俯身指导学生调试接触网模型，时而捧着教案穿梭于教学楼与实训车间之间。他就是铁道动力学院副院长上官剑，一位从工程师转型而来的职教先锋。十四载春秋，他以工程师的严谨与教育者的热忱，将抽象的电路知识化作诗意的课堂，用匠心浇筑着高铁技术人才的成长之路。

　　跨界转型：从施工现场到三尺讲台的初心抉择

　　2010年，西南交通大学电气工程专业毕业的上官剑以优异成绩入职中铁电气化局，成为重庆地铁供电系统建设的工程师。在轰鸣的施工现场，他戴着安全帽穿梭于高压设备间，却始终怀揣着对教育的向往。三年后，他毅然放弃工程师的蓝图，转身拾起粉笔，成为湖南高铁职院的一名教师。

　　“接触网是高铁的‘血管’，牵引变电所是‘心脏’，既要精准送电，又要保障安全。”上官剑将施工现场的实战经验融入课堂，把《牵引供电系统》《接触网结构与检修》等专业课程变成了“技术现场直播课”。他自制的接触网模型、绘制的设备剖面图，让抽象理论在学生眼前"活"了起来。学生们说：“上官老师的课，就像拆解精密仪器，每一步都充满惊喜。”

　　课堂革命：用问题点燃思维的火花

　　在接触网结构与检修课堂上，上官剑独创的“问题链教学法”常让学生们又爱又怕。他会突然抛出实战问题：“若接触线在-20℃低温下覆冰，如何调整补偿装置参数?”“高铁过隧道时，供电系统如何应对气压变化?”这些问题如同火种，瞬间点燃课堂。

　　2024年，他指导的学生团队在"一带一路"金砖国家技能大赛中斩获牵引控制系统设计与调试项目二等奖。队长李一鸣感慨：“上官老师教会我们，技术不是冰冷的代码，而是解决问题的温度。”在他的课堂上，理论不再是枯燥的公式，而是与真实工程紧密相连的“活知识”。

　　教研双轨：以科研反哺教学的创新之路

　　深夜的教研室里，上官剑的案头堆满布满批注的毕业设计和专利图纸。由学生课堂疑问催生的省级课题《新型双向制动棘轮补偿装置研发》，历经52次仿真推演，终获国家专利认证。他主编的行业教材中，每个案例都烙印着真实工程的基因密码，每次更新都跃动着产业前沿的脉搏。

　　十四载耕耘，他主持和参与6项省级课题、获得10项国家专利、主编8部行业教材、发表11篇学术论文，用“教研相长”的坚守诠释着教育者的使命。学生们发现，上官老师的课堂永远与时俱进——从智能供电系统到绿色能源应用，他总能将最新技术融入教学。

　　匠心育人：用信笺书写成长的温度

　　在铁道供电1702班的毕业纪念册里，藏着52封上官剑手写的“成长信”。学生蒋业伟曾因学业困难萌生退意，却在生日当天收到这样的鼓励：“接触网在风雨中最显坚韧，你的潜力就像未通电的导线，终会迸发能量。”如今已成为深圳地铁技术骨干的蒋业伟，仍珍藏着这页泛黄的信笺。

　　作为班主任，上官剑独创“职业人格养成计划”：每周组织“高铁工匠故事会”，邀请铁路劳模与学生对话;带领班级承包实训室设备维修，将实训变成责任担当。2021年，他所带班级创下"双百"纪录——100%就业率、100%职业技能证书通过率。毕业生李广超说：“上官老师教我们的不仅是技术，更是如何做一名‘带电’的铁路人。”

　　产教融合：铺就职教通途的领航者

　　担任铁道动力学院副院长后，上官剑深入推进校企合作、国际化办学与就业创业工作。他牵头落实学院就业工作“一把手工程”，推动毕业生高质量就业：连续两年初次就业率超90%，2024年学院承办首个非洲海外职工培训班。

　　目前，他正在广州铁路局挂职副科长，通过企业实践反哺教学。“职教必须扎根产业需求。”他说。在他的推动下，学院与多家企业共建"双师型"教师培养基地，将真实项目引入课堂，让学生在校期间就能接触行业前沿技术。

　　从工程师到教育者，从技术骨干到育人先锋，上官剑用十四年光阴编织出一张教育的网。这张网上，缀满创新教学的智慧结晶、科研攻坚的坚韧光芒、师者仁心的温暖力量。