争做文明创建“排头兵”|长沙财经学校：根植文明基因 百年职教沃土绽放时代新花

　　编者按：为持续深化新时代文明单位创建工作，发挥文明单位示范引领作用，推动全社会文明程度整体提升，星辰在线、长沙文明网推出《争做文明创建“排头兵”》系列报道，集中展示长沙市各级文明单位的创新做法、典型事迹和工作动态。

　　星辰在线7月2日讯(星辰全媒体记者 周子豪)在长沙市雨花区职教城路68号，有这样一所学校：学生见到老师，总会微笑问好；班级轮流担任“校园主人”，协助管理环境秩序；教学楼前、志愿服务中、社区街巷里，学生们文明礼貌、阳光自信的身影随处可见……这，就是长沙财经学校。今年，这所百年学府荣膺“第三届全国文明校园”称号，成为全国中职教育领域文明创建的标杆。

（长沙财经学校。）

　　“我们创建文明校园，不是为了‘争名夺牌’，而是希望文明真正融入财经学子的骨血，成为他们一生的底色。”正如学校党委书记文孟飞所说，多年来，长沙财经学校始终坚持以社会主义核心价值观为引领，将培养具有高尚品德、扎实学识、创新精神和社会责任感的新时代人才作为文明校园创建的根本目标，从制度到队伍，从课堂到生活，从校内到校外，全面织密文明育人的“经纬网”，实现了育人方式的深刻变革、办学质量的显著跃升、校园生态的持续优化。

　　机制保障构建文明“铁架构”

　　文明校园建设要落到实处，离不开强有力的制度保障和组织体系支撑。长沙财经学校以制度先行、顶层统筹为抓手，构建起党委统一领导、党政齐抓共管、职能科室分工协作、全员师生共同参与的“四位一体”创建机制。学校成立由党委书记领导下的文明校园创建工作领导小组，下设宣传教育、文化建设、环境整治、过程督导等多个专项小组，制定分工明晰的年度任务清单，确保创建工作“有人干、有章法、有效果”。

　　机制保障不仅体现为组织架构，更体现在日常运行中“抓常、抓细、抓实”的执行力。学校将文明建设目标同步纳入五年发展规划、教师绩效考核、干部述职评优、学生综合素养测评等多项制度中。相关工作不仅有“硬考核”，更有“真落实”：各类文明评比定期开展、优秀师德师风表彰与职称晋升挂钩、校园环境整治由行政值周和学生值岗双向联动……一系列扎实举措真正实现文明创建“人人有责任、处处有标准、事事可追溯”。

　　“我们不是把文明创建当作临时任务或‘迎检工程’，而是融入教育教学、校园治理的每一处细节。”校长伍卓林表示，“创建不是短跑，而是长跑，要靠制度沉淀、机制固化去推动。”在制度化保障下，财经校园形成了“人人肩上有任务、天天工作见成效”的文明创建工作格局，真正实现了从“任务驱动”到“内生驱动”的转变。

　　育人路径融入文明“软实力”

　　文明校园建设的根本，是落实立德树人。在职业教育的沃土上，文明之花如何绚丽绽放？其关键，是走出一条符合学生成长规律、适合职业教育特点的育人路径。长沙财经学校始终秉持 “立德树人，以文化人” 的核心指导思想，围绕全员、全过程、全方位育人目标，推动思想政治教育与专业教育同频共振、深度融合。

　　课堂是文明教育的主阵地。学校通过系统推进“课程思政”建设，鼓励教师从各学科角度挖掘价值元素。语文课通过经典品读引导学生理解传统美德，航空服务课程强调“微笑服务”与职业礼仪，烹饪实训中倡导“家国味道、匠心精神”……学校思政团队更是开发出《讲好中国故事》等校本课程，与湖南农业大学、长沙民政职业技术学院共建“大中小学思政课一体化共同体”“湖南省大中小学思政课一体化创新中心”，构建独具特色的思想政治理论课教学的实践课堂，用“大思政课”打通学生的思想认同与行为养成。

　　不仅如此，学校还建立“全员育人”机制，将文明素养教育延伸至每一位教职工。“所有岗位都是育人阵地。”副校长汤灵介绍，在长沙财经学校，无论是宿舍管理员，还是食堂服务人员，人人都是文明引导员：校园内“文明餐桌”“文明寝室”“文明标兵”评比常态化开展；值班教师每日巡视记录、问题现场整改、礼貌行为即时表扬，让文明从“标语”真正转化为“习惯”。“在长沙财经，德育不是某个部门、某科老师的工作，而是全校共同的责任，我们所有教职工都形成了这个意识。”

(长沙财经学校教学实训区前，一堂“行走的思政课”正生动开展，学校党委书记文孟飞与学生面对面交流，把思政理论融入日常，让思政教育“接地气”“入人心” 。)

　　实践品牌擦亮文明“新名片”

　　文明不是静态存在，更不是纸上谈兵，它需要通过实践落地、在行动中生根发芽。长沙财经学校坚持用丰富多元的校园活动激发学生文明意识。从升旗仪式、成人礼、红色观影，到“读书节”“技能节”“艺术节”“体育节”“宿舍节”等文化活动，再到“文明餐桌”“光盘行动”等文明行动倡导，学校充分发挥职业教育优势，构建起以“菁菁校园·我做主人”“多彩财经”志愿服务为代表的文明实践品牌体系，让学生在服务中受教育、长才干、作贡献。学校学生们在一件件具体事务中参与管理、体验责任、涵养品格。

(5月27日上午，“追寻雷锋那样的青春”——长沙市赓续雷锋精神系列活动在长沙财经学校演播厅举行。长沙财经学校供图)

　　“菁菁校园·我做主人”项目自实施以来已有16年，是校园中最具参与度与认同感的德育项目。每周一个班级轮流担任文明监督岗，协助开展环境维护、秩序管理、文明倡导等任务，不仅让学生体验责任，还增强了他们的归属感与主人翁意识。从最初的不理解，到后来的主动参与、积极反馈，学生们在给学校“当家作主”过程中收获了强烈的责任感和认同感。“第一次戴上袖章时我感到特别骄傲。”2334班影像与影视技术学生胡紫轩说道，“原来我不只是财经的学生，更是文明校园的建设者。”

　　校园文明不仅止于校内，更延伸至社会实践之中。学校依托“多彩财经”志愿服务品牌，围绕“技能+服务+奉献”的导向，持续开展形式多样、内容丰富的志愿服务项目。烹饪专业学生每逢传统节日亲手制作月饼、粽子，送给孤寡老人；美容美发专业学生深入社区义务理发；插花专业举办“邻里花艺课堂”，将传统美育带入千家万户……在雨花区永济养老院，每月都有财经学子的身影：学生表演节目、打扫卫生、与老人聊天互动，成为老人们格外期盼的“亲人”。

　　“记得有一次，一位老爷爷给我们唱起了歌，我们所有志愿者都可以感觉他是真的发自内心的快乐。”胡紫轩回忆说，“那一刻我明白，文明不仅是行为规范，更是发自内心的温暖。”

　　创建成效铸就财经“新风尚”

　　如今，在长沙财经校园内，“老师好”“请”“谢谢”“对不起”等文明用语早已内化于心、外化于行。师生之间、同学之间、家校之间，沟通更顺畅、氛围更温暖。家长普遍反映，孩子入学后变得更懂礼貌、更懂沟通，家校之间的互动也更为良性。有家长感慨：“以前是我们管孩子，现在是孩子提醒我们。长沙财经的文明创建，不光教会了学生，也温暖了家庭。这不仅是一种学校教育的成功，更是学校德育成果辐射社会的力量。”

　　文明创建既是“立德树人”的根本路径，也是推动学校高质量发展的重要引擎。长沙财经学校以文明为魂，不仅擦亮了办学品牌，也实实在在地提升了学生素质、教师能力和学校影响力。

　　近五年，学校获评全国优秀组织奖，获国家级奖项24个，省级奖项113个；在演讲、征文、朗诵活动中获国家级奖项18个，省级特等奖15个。学校男子、女子舞狮队均获中国中学生舞龙舞狮锦标赛北狮项目第一名。教师团队中，现有省级名师工作室4个、省级工坊1个、省级名班主任工作室1个；有正高级讲师7人、特级教师2人、省级芙蓉教学名师1人、省级楚怡教学名师4人。在教师教学能力竞赛中，获国家级一等奖3项、二等奖12项、三等奖4项，省级一等奖48项，师德师能双提升。学校也先后被评为“全国依法治校示范校”“湖南省文明单位”“湖南省最具魅力校园”等多项荣誉称号，今年更是成功摘得“全国文明校园”桂冠。

　　“我们希望财经的每一位学生，不仅能掌握一技之长，更要拥有一身文明气质。”党委书记文孟飞坚定地说，“这才是我们最想培养的人，也是最能服务社会的人。”