青春赋能乡村振兴 湖南师大“奋楫者”暑期实践团赴平江开展主题调研

(实践团计划以深度访谈为主要研究方法。)

（实践团设计了“问题-维度-路径”三位一体调研计划框架。）

（调研方案着力探寻教育赋能乡村的创新路径。图片均由 通讯员 提供）

　　星辰在线7月15日讯（通讯员 留晨涵 黄帅 樊星）7月6日以来，湖南师范大学“奋楫者”暑期社会实践团（以下简称“实践团”）深入平江大地，期望通过扎实深入的调研，探究平江的教育政策与典型案例，为乡村振兴战略注入强劲动能。

　　根据《平江县教育事业发展“十四五”规划》，截至2019年底，全县学前三年毛入园率已攀升至86%以上，小学初中入学率稳定维持在100%。然而，迈向教育高质量发展的道路上，平江仍面临诸多严峻挑战。首先，城乡资源不均衡亟待弥合。城区学校拥有先进的教学设施，而部分乡村学校设备陈旧，甚至难以满足基础课程需求；其次，师资结构性矛盾突出。据《平江教育动态》显示，偏远乡村学校教师队伍老龄化趋势显著，年轻教师普遍流失。这种硬件滞后与软件薄弱的双重困境，已成为制约乡村教育高质量发展的关键瓶颈。

　　实践团以青春热忱扎根田野，立足乡村振兴战略全局，设计了“问题-维度-路径”三位一体调研计划框架。调研方案聚焦教育资源配置效能失衡、师资结构断层、留守儿童支持薄弱、信息化与本土化课程脱节四大核心症结，着力探寻教育赋能乡村的创新路径，以期为构建高质量乡村教育生态提供兼具数据精度与实践温度的对策建议。

　　实践团计划以深度访谈为主要研究方法，分层选取关键主体开展精准对话：村委介绍教育现状，教师深挖教学困境，家庭追踪留守儿童，乡贤解析"夏令营+职教"本土化模式；同时，辅以覆盖60户家庭的问卷调查，科学量化教育政策知晓率与群众满意度，形成定性分析与定量数据相互印证的闭环论证，为打通乡村教育"最后一公里"提供扎实支撑。此次调研以华中夏令营的举办为切入点，与当地村支书、乡贤及爱心人士展开对话，共同探寻乡村教育发展的内生动力。据悉，华中夏令营是由乡贤、爱心人士提议，余坪教育基金、瓮江教育基金支持，张市村、市里村、景福村、仗义村、盘石村村委会应许举办的公益性质的夏令营，教学内容以政治思想、健康卫生、素质拓展为主。

　　“莫问前程，一路向善。在广东教辅机构干了这么多年，教会了我把每一个学生都当作我的孩子，孩子也会用最真挚的情感来温暖我，所以我才会‘费力不讨好’地参与这个夏令营，尽我的绵薄之力弥合城乡教育鸿沟。”乡贤胡丽如是说道。在多方力量的支持下，实践团已有条不紊地开展调研工作。成员们深入乡村田野，了解村民们的具体关切；走进村民家中，悉心倾听孩子们的心声诉求。通过扎实稳健的调研，实践团正一步步勾勒出平江县教育发展的现状，为后续的研究分析、建言献策积累丰富详实的素材。