调研｜夯实五个精准，湖南商务职业技术学院2年为乡村培育2000余名有现代商务特色的致富带头人

　　产业振兴是乡村振兴的重中之重，实施乡村振兴战略，培养服务产业振兴人才显得尤为重要。近年来，在按照国家乡村振兴局培育一批“乡村发展人才、乡村建设人才、乡村治理人才”的要求，在湖南省乡村振兴局的大力指导下，湖南商务职业技术学院聚焦乡村产业发展，发挥“商”字优势，夯实五个精准，精准设计课程体系、建设精准聘师体系、建设精准施教体系、建设精准保障体系、建设精准管理体系，为乡村培育了一批留得下、用得上、靠得住的有现代商务特色的乡村振兴致富带头人队伍。

　　建设精准设计体系，让学员想学习

(专家咨询会。图由湖南商务职业技术学院提供。)

　　湖南商务职业技术学院认真搭建“分类了解基层需要→形成分类技能名单→分类研讨→分类开展课程设计”的精准课程设计体系，确保课为学员所上、课为学员所教，确保既能培养出符合乡村不同岗位需要的人才，又能让人才学到真本领、都能在各自不同热爱的事业中实现人生价值，让人才“想干事”。

　　一是认真开展调查研究，精准对接学员需求。针对产业发展型、乡村建设型、乡村治理型参训学员的需求不同，在培训前，湖南商务职业技术学院通过线上线下会议、对已培训人才进行回访、暑期下乡调研、专家咨询会等多种方式，面对面倾听组织人事部门、民政部门、农业主管部门、基层干部、广大学员的需求，2022年，共计召开座谈会、调研会、咨询会8次，开展调研走访5次，发放问卷1200余份，全面了解了基层需要。

　　二是针对学员想学什么，精准开展课程设计。对收集的意见建议湖南商务职业技术学院及时总结归纳分类，分三个类别形成广泛急需技能名单。按照“乡村需要什么、就培训什么”的思路，湖南商务职业技术学院根据不同类别的广泛急需技能名单，分别多次召开专家咨询会、研讨会、论证会，结合学校商务特色，分类别分方向的精准开展课程设计，有针对性有目的性地设置课程，产业发展型培训设置农产品电商化开发及运营、林下经济发展、农业生态旅游综合体投资与运营、一二三产业融合发展等18个课程，聚焦经营投资、销售知识的教育，着重解决农产品难卖、农民增产不增收等新型问题；乡村建设型培训设置乡村传统文化资源保护与利用、农村集体产权制度改革等10个课程，聚焦谋篇布局思维的教育，着重培养有长远发展思维的人才队伍；乡村治理型培训设置农村基层党组织建设、乡村治理中的群众路线与

　　群众工作方法、人居环境与乡风文明互动推进乡村振兴等13个课程，聚焦乡村经济管理、服务知识的教育，着重培养一支专业化、高素质的基层治理队伍。

　　建设精准聘师体系，让学员爱学习。

　　湖南商务职业技术学院认真搭建“组建优质教师库→定向聘老师→课前课中课后全程评→及时调整授课老师”的精准聘师体系，确保选对老师、选好老师，确保学员听得懂、学得会、用得上。

　　一是确保每课都是好老师，精准审查师资资格。湖南商务职业技术学院积极发挥自身作为全国职业院校乡村振兴协作联盟理事长单位、国内最早涉农商科学校的优势，积极协调农业相关部门、高校、农业科研院所、农业行业、农业企业、乡村振兴示范村等多个单位，积极搭建教师库，面向全国选请教师，组建专业老师、行业老师、身边老师、基层干部共同参与的专业教学团队，共同上好乡村振兴培训课，截止2022年底，已有70名教师加入教师库。在教师库组建过程中，学校制定《授课教师遴选标准》，提高授课老师准入门槛，确保每课都是好老师。

　　二是努力上好每一堂课，精准聘请师资。按照“确保每门课程都是最好的老师授课”的自我要求，湖南商务职业技术学院根据课程设计，认真为每门课程聘请老师，对于政策研究阐论课程，聘请知名专家进行深入讲解，聘请了湖南师范大学中国乡村振兴研究院副院长陆福兴、瞿理铜，湖南省美丽乡村建设研究会会长、湖南农业大学原副校长邹冬生，湖南省农科院二级研究员、湖南省政府原参事张孝岳，湖南商务职院院长、二级教授李定珍，湖南省委党校教授邓建华，湖南商学院教授、高级经济师熊苹，国家林学会专家邹锋等一批农业政策专家亲临现场授课解答，让广大学员明白农业经济如何走；对于农业商贸流通等课程，聘请知名农业企业负责人、创始人进行深入讲解，邀请了一批知名农企负责人、创始人面对面讲发展，让广大学员看懂农业产业的发展现状、明白市场需要；对于实战建设课程，聘请田专家、土秀才进行深入讲解，邀请了十八洞村第一任扶贫队长、花垣县政协副主席龙秀林等走上讲台，让广大学员知道农业如何干。2022年，外校专家、田专家授课比例达到90%，本校专家授课仅占10%，且主要为校领导授课或教授、博士授课，实现了每门课程都是领域最好的老师授课的目标。

　　三是有效提升教学质量，精准评价督导。湖南商务职业技术学院积极搭建“课前专家评—课中督导评—课后学员评”的评价体系，确保每课质量过硬。课前，制定课前审查程序，授课前3天要求授课老师将授课PPT或授课提纲发给学校审查，学校针对性给出修改意见，确保授课内容找准培训对象的实际需求，针对性强、实用性强。课中，成立了分管副校长任组长的督导小组，现场听课、实地感知。课后，通过组织开班会、交流讨论会和教学意见征集评价会，并在每次课程结束后组织学员对授课老师进行测评，广泛收集学员们对教学工作的意见建议，根据学员的满意度测评情况和教学督查情况，对教学进行动态管理，及时在下一期培训中调整该课程教学老师，有效提升教学质量。

　　建设精准施教体系，让学员有效学习。

　　为确保学员真正学习到有用知识、不断为乡村振兴添活力，湖南商务职业技术学院坚持精准施教，不断创新教学方式，通过学研结合、“一课多师”、“点单式实践”等方式，让学员在培训中学有所得、习有所获，学员整体满意度达到98%。

　　一是学研结合精准教学，确保学员学深。湖南商务职业技术学院探索学研结合的教学方式，在专题教学中形成了理论讲授、案例分析、互动式答疑相结合的授课模式，力求生动活泼、通俗易懂，每堂课专家授课一个半小时，互动答疑半小时，针对专题知识，让学员与专家无缝交流，确保知识学到位，目前互动式教学实现100%覆盖。并形成了情景模拟的自学模式，每日开展分组交流、讨论，对专题教学中情景模拟，让学员既及时总结回顾知识、启迪思路，又及时把新知识、新理论传授与解决实际问题有机结合，激发学员浓厚的学习兴趣。

　　二是“一课多师”精准教学，确保学员学懂。为确保学员既有理论基础,又有实践能力，及时将理论转化为实践能力，学校积极探索“一课多师”、“双师同台”等教学方式，开设“专家面对面”专题课，让学员实现同时与专业教师等谈理论、与行业教师等谈实践，充分增加了课堂的丰满度和充实感,如在“乡村产业发展面临的现实难题及政策建议”课程中，学员通过与湖南省美丽乡村建设研究会会长、湖南农业大学原副校长邹冬生对话全面了解了乡村产业的困惑，同时通过与红星盛康公司总经理姚声阳对话又找到了实践岀路。

　　三是“点单式实践”精准教学，确保学员学透。乡村振兴关键是要靠实干，在培训中，湖南商务职业技术学院始终注重增加人才实践能力和实践信心，开好实践课程。坚持保障实践学时，在课程设计时，产业发展型培训、乡村建设型培训、乡村治理型培训实践学时占全部学时均不低于30%。认真建好实践基地，学校在步步高集团、红星集团、湘都生态农业产业园等龙头企业和望城区光明村、湘江村、泉丰村、长沙县开慧村、锡福村、湘丰村等乡村振兴示范村建立了17个校外教学实训基地。创新构建起“学员点单、学校派单、基地接单”的实践教学模式，学校认真组织开展“一线实践课堂”活动，已构建起“学员点单、学校派单、基地接单”的精准实践教学模式，依托强大的基地库，学员可点单式走进省会长沙多数示范乡村、全部龙头型农创企业，及时聆听一线发展故事、收获一手成功经验，让广大学员在社会实践中长见识、增才干，增加乡村振兴的信心。

　　建设精准保障体系，让学员安心学习。

(湖南省乡村振兴致富带头人培训第七期开班仪式。图由湖南商务职业技术学院提供。)

　　湖南商务职业技术学院坚持以高度的政治责任感做好乡村振兴致富带头人培训工作，确保学员能上学、能学完，并建立跟踪服务举措，及时帮助学员解决培训后的系列问题。

　　一是入校精准保障，让学员放心入学。针对学员来自偏远农村、经济困难的情况，湖南商务职业技术学院按照湖南省乡村振兴局、湖南省财政厅下发的文件精神，建立培训补助、食宿补助、交通补助的完整培训资助体系。一是严格执行文件，对学员培训期间培训费和食宿费用全免。二是学校按文件精神，按标准给每位学员现金发放了交通费补贴，切实减轻学员负担，使每个有志于乡村发展的学员都能有机会学习、都能种下乡村梦的种子。

　　二是在校精准保障，让学员开心上学。为确保学员开心上学，湖南商务职业技术学院从医疗保障、心理保障、生活保障等进行全方位服务。

　　三是出校精准保障，让学员大胆创业。湖南商务职业技术学院坚持“集中培训结束、服务持续”的原则，提供模式多元的跟踪服务。学校积极助力湖南打造千亿食用菌产业链，打造了食用菌技术指导平台，联合省食用菌研究所多位专家线上线下指导学员创业过程中食用菌产业规划和生产、销售、加工中存在的问题，目前已收到160余名学员技术咨询，在2022年3月19日，湖南商务职业技术学院院长李定珍亲自带队，组织副院长易兰华、湖南省食用菌研究所所长张宇等一行十人组成的专家团队，来到望城区茶亭镇泉丰村，为学员所在村食用菌发展提供相关技术服务。

　　建设精准管理体系，让学员高质完成学习。

　　湖南商务职业技术学院坚持一手抓管理队伍建设、一手抓管理制度建设，抓细管理各个环节，确保学员高质完成学习。

　　一是高位推动培训工作，保工作开展。将做好乡村振兴致富带头人培训作为“一把手工程”，高位推动培训工作。

　　二是搭建校地联络机制，保学习顺畅。学校与区县市乡村振兴局搭建联络机制，保学习顺畅。

　　三是严抓管理制度，保学员学习效果。制定实施了《学院培训管理暂行办法》和乡村振兴致富带头人《学员管理制度》等制度，对培训课程进行严格的纪律要求。

　　四是狠抓工作细节，保工作落实。学校将培训7个阶段细化成32项工作细则，安全管理、食宿安排、教学管理等关键环节形成台账管理，确保每个环节有落实、件件工作有回响。

　　2年来，湖南商务职业技术学院培养了来自长沙、株洲、湘潭、衡阳、邵阳、常德、益阳、娄底、怀化和湘西等10个市（州）的23个县（市、区）的2161名乡村振兴人才，努力让每个有乡村梦的人才都能圆梦，在他们的带领下，村民们实现了致富增收，有力巩固了脱贫攻坚成果。(文/陈晖 汤佛，作者单位分别为湖南商务职业技术学院、星辰在线)